Energietransformation im Dialog

Dr Ariane König im wissenschaftlichen Beirat am KIT Ariane König (Universität Luxemburg, Projekt NEXUS FUTURES) wurde in den wissenschaftlichen Beirat des Projekts „Energietransformation im Dialog“  am KIT in Karlsruhe berufen. Sie wird ihre Erfahrungen aus den Projekten NEXUS FUTURES und SCHOOL FUTURES einbringen und dabei helfen, das Projekt regelmäßig zu evaluieren. Weitere Infos auf der … Continued

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Wëssensplattform “Aktioun Nohaltegkeet”

Pressekommuniqué: 16. September 2019 “Wëssensplattform Aktioun Nohaltegkeet” Ein ‘One-Stop-Shop’ für Nachhaltigkeitsinitiativen in Luxemburg: Eine neue Internetplattform zur besseren Vernetzung von von Bürgern, Schulen, Gemeinden, Firmen, Forschung und Regierung Wie können wir mehr Verantwortung übernehmen für eine bessere Umwelt und soziale Gerechtigkeit in Anbetracht neuer Erkenntnisse über die begrenzte Tragfähigkeit unserer Erde? ‘Aktioun Nohaltegkeet’ (www.aktioun-nohaltegkeet.lu) bietet … Continued

Materialsammlung: Impuls-Workshop beim 9. Forum der Bildungspartner BNE in der Großregion

Impuls-Workshop beim 9. Forum der Bildungspartner BNE in der Großregion Hier finden Sie die beim Workshop verwendeten Materialien, mit denen wir uns im 1,5 Std. Workshop am 21.11.19 in Braunshausen dem Politikum „Hambacher Forst“ genähert haben. Der Ausschnitt aus einer Unterrichtsreihe, kann in Fächern mit gesellschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt oder auch interdisziplinär verwendet werden, z.B. um die … Continued

Eine Vision für das Athénée: SCHOOL FUTURES Workshop am 19.10.18

Zielsetzung des Workshops: Erstellung der Grundlage der Vision durch das Erfassen von Kernaufgaben und zugrunde liegenden, richtungsweisenden Werten… aufbauend auf den Ergebnissen des letzten Workshops. Schaffen eines Raumes für: Austausch zwischen Schülern und Lehrern aus verschiedenen Bereichen: Neuverhandlung vom „Zweck“ des Athénée und daran anknüpfenden Kernaufgaben. Gewinn eines gemeinsamen Verständnisses von Zusammenhängen zwischen erfolgreicher Durchführung … Continued